那年，儿子14岁躺平
后来我才发现，不是他不学，是我把他的空间拿走了
阶段 3 · 转向松动期 · 02
我亲眼见过
孩子在有空间的时候
是会自己学的
那时候
没有人教
没有人催
没有人管
也没有人跟进
Sky每天自己看英文动画片
一看，可以看很久
8岁的时候
他看原版迪士尼电影
已经很轻松了
9岁做过一次测试
听力词汇接近6000
这些
都不是我教出来的
那段时间
他还会一边拼乐高
一边听英文
嘴里还跟着嘟囔
也试过
在床上安安静静
听两个小时英文故事
还有，每次长途自驾
他就一路听过去
那种状态
很深
很专注
后来我才慢慢意识到
那是一种
很自然的学习状态
后来
我开始着急了
我觉得
他应该进入阅读了
我给他准备资料
买练习册
让他读书
一开始
他确实进展很快
但很快
事情变了
他开始抗拒
开始拖
开始不碰
我越用力
他越退
那段时间
我很累
花了很多力气
没啥进展
我折腾累了
不得已停下来
突然有一天，我发现
他手里捧着一本《小屁孩日记》
读着读着
还咯咯笑
那一刻
我愣了一下
原来
有些东西
不是我“推”出来的
时候到了
它自己就出来了
再后来
他有两年
几乎没怎么碰英文
但我们去看
原版电影《阿凡达：水之道》
他还是能听懂
那一刻
我才明白
那些在“空间里长出来”的东西
是留得住的
也是从那时候开始
我确定了一件事
有些学习
是真的会自己发生的
不是我教的
也不是我安排的
Sky躺平后
不和我说话
我静下来
慢慢意识到
也许
问题不是他不学
而是
我把空间
一点一点
拿走了