孩子从学校退出来后，提出复学。我们会觉得这是一个好消息。
可复学后，又发现很不容易。
孩子今天去了，明天又不想去了。
我们会觉得：孩子怎么不能说到做到？怎么不能坚持下去呢？
其实，怪不了孩子。
如果孩子从学校退出来时的处境没有改变，学校的环境也没有改变，那么，即使复学是孩子自己提出来的，他也很可能还没有为复学准备好。
既然孩子还没有准备好，为什么还会提出复学呢？
很有可能，是因为害怕。害怕继续这样下去，自己就完了。
Sky 没有回学校。
但有一段时间，他开始去打网球。
现在回头看，那对他来说，也像是一种“复学”——因为害怕，所以想抓住点什么，觉得那也许是一条路。
可是，因为这条路更多是从恐惧里长出来的，他并没有撑太久。
Sky 停掉网球后，开始顺着自己的内心，尝试伪音、配音、小提琴。
我看见他全情投入，也看见他体验后退出伪音和配音，留下小提琴。
因为这些都是他自己的选择，他的状态和打网球时很不一样：更主动，更专注，也愿意刻意练习、克服困难、迎接挑战。
所以，与其急着让孩子复学，不如先让孩子有空间，慢慢复元，长出自己的力量，选择自己真正想走的路。
到那时，如果孩子决定复学，也不再只是因为害怕自己会完了，而是他作出的一个选择。